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第一,制定各级教育办学的基本标准,并在此基础上测定各级教育生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。这种标准既要有国家层次上的,也要有省级层次上的,并伴随社会经济、科技和教育的发展逐步提高。这三项标准既是各级教育发展和质量提升的基本保障,也是评价、监测教育投入、政府教育投入是否充足的基本依据。目前,我国这些标准或是缺失,或是有待完善,上述标准的确定是一项复杂的工程,也是教育发展和教育改革基础性的工作。部分省市政府选择了这些标准制定作为教育体制改革的试点项目,必将推动各级教育和学校办学基本标准、生均经费基本标准、生均财政拨款基本标准的制定工作。

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改革的初衷是好的,可是有些问题仍值得我们思考。用成绩单代替了证书,压力是增大了还是减小了?由于分数的差距,学生势必在心理上产生不平衡感,即使都过了425分,可426分还是和600分相去甚远;用人单位还是会根据分数分出个“三六九等”来;为了取得更高的分数,学生势必还是会花更多的时间在英语学习上;即使没有了证书,学校是否还会重新划一个标准来与学位证挂钩?

为提高安全意识,驻美使馆教育处召开了留学人员安全教育工作会议,通报当前中国留学人员面临的安全形势,分析留学人员中发生车祸等人身意外事故案例及特点,介绍使馆教育处、领事部等部门维护留学人员的合法权益、及时处理留学人员安全事件的情况。

“目前职业院校人才培养的最大问题,是教师并不掌握行业的最新动态。在一些新兴行业,往往是教材刚编出来就落后于企业实际了。”学院副院长丁小丽说。

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李丹老师的病情,牵动了闽宁两地各界爱心人士的心,一笔笔捐款如涓涓细流汇向李丹老师。宁夏教育厅发来慰问信;宁夏隆德县委、县政府派人不远万里送来慰问金;福州市市属学校师生积极为李丹捐款……

10时30分许,温家宝走进北大图书馆阳光大厅。一落座,温家宝就微笑着对同学们说:“我耽误大家看书了。这是我担任总理以后第三次到北大来。纪念‘五四’运动,首先应该继承‘五四’科学、民主的精神。建设中国特色社会主义、实现现代化必须发扬科学、民主精神。大家不但要懂得这四个字的含义,而且要身体力行,融入到实践当中去。在新时期,发扬北大光荣传统,最为重要的就是要懂得国情,树立起对国家、对人民高度的责任感。”

西岗区一家街道办事处的工作人员告诉记者,在他们那里,很多去实习的大学生只是帮着扫扫地、整理一些材料,天天坐在办公室无所事事。“我看不出来他们能锻炼出什么。”这位工作人员说,大学生实习时应该“走出去”,或者带着研究课题下来,否则只能沦为“打杂工”。

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实践性。大学职业生涯教育的本质是帮助学生实现社会化,把学生培养成为适应未来社会要求的优秀人才。长期以来,如何把职业教育与职业环境紧密结合,是一直困扰着很多高校的职业指导工作者的问题。清华大学的“职业生涯教练计划”创新性地解决了这一难题:所有的教练都来自工作一线,具有丰富的职场和人生经验。教练们的言传身教,不仅拉近了学生与职场的距离,而且为学生的职业决策和职业发展提供了最实际的指导。

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师生们一致认为,国家助学政策体系覆盖范围广,投入力度大,凝聚着党和政府对亿万学生成长成才的关爱。北京大学、南开大学、上海交通大学等高校师生认为,国家助学政策体系的实施体现了党和政府对家庭经济困难学生的无比关爱,充分显示了党和政府关注民生、力促公平、优先发展教育、建设人力资源强国的坚定决心。中国药科大学、南京农业大学、中国地质大学(武汉)等高校师生普遍认为,2007年党和政府决定建立新的助学体系,每年投入500亿元,资助2000万名学生。新的资助政策投入力度之大,覆盖面之广,前所未有,充分体现了党和政府对民生问题的高度关注,充分体现了发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,充分体现了社会主义制度的优越性,是一项众人皆赞的民心工程。北京工业大学、北京建筑工程学院、重庆大学等高校师生认为,国家助学政策是一项意义深远的青年政策,对家庭经济困难学生顺利完成学业起到了极大的促进作用。目前国家实行的新的资助政策体系,既帮助家庭经济困难学生解困,又激励优秀学生成才,还鼓励学生学习国家最需要的专业或接受职业教育。对国家最需要的农林水地矿油核医等专业的毕业生,志愿到中西部地区县及县以下基层单位工作的,国家还实行学费返还或国家助学贷款代偿政策,这样就把青年学生个人的发展和国家的需要紧密地联系在一起。上海财经大学、东南大学、华中师范大学、中南财经政法大学、长安大学师生认为,新的资助政策既保障了学业,又减轻了家庭负担,极大地增强了家庭经济困难学生学习的积极性、主动性,是一项得人心、暖人心的好政策。北京交通大学、华中农业大学、中南大学、西安交通大学学生认为,国家助学政策为无数个家庭经济困难学生打开了一扇明亮的窗,通过这扇窗,他们看到希望和梦想,看到美好的明天。浙江师范大学学生全芳芳先后失去了爷爷奶奶和父母,在谈到国家助学政策时,她激动地说,“我是不幸的,因为我失去了所有的至亲;但我又是幸运的,因为国家、社会、学校没有抛弃我,国家助学政策不仅给了我读书的机会,还让我有了奋斗的目标”。吉林大学家庭经济困难学生辛彩焕通过绿色通道顺利入学并靠国家助学贷款完成学业,三次获得国家奖学金。他在观后感中写道:“国家助学政策改变了我的命运,改变了我的人生,让我深深感受到了温暖,感受到了爱,让我看到了希望,让我重新找回自信,激励着我刻苦学习,一步一个脚印走下去。我要用一颗感恩的心说:谢谢您,国家助学政策!”


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