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时间:2018-11-26   来源:蓝盾在线赌球    点击:1380次

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新华网天津12月26日电(记者周润健)“爱让我们痛哭失声,爱也让我们更加坚强。只要有爱就有希望,我们都坚信:灾难终将过去,明天定会更好。”这是天津市东丽区立德中学的一位学生日前写给陕西省宁强县学生的爱心贺卡上的祝福。  25日上午,东丽区教育局利用学校课间休息时间,在立德中学组织开展“学子手拉手、用爱点亮希望——情暖灾区传递爱心卡”活动。学子们希望,在震后第一个新年来临之际向灾区孩子传递祝福,使他们感受到和谐社会大家庭的温暖。  立德中学初二学生张玺旺把积攒的300多元零花钱全部用于订购爱心卡。他说:“汶川大地震,使很多与我一样的同龄人失去了家人、失去了同学、失去了学校。我一直渴望着一个奉献、付出的机会,能为灾区做一点儿事情。今后,我还会尽最大努力帮助灾区学子们。”  据了解,这项活动得到东丽区各中小学校积极响应,全区58所中小学校、4.2万名学生参与了爱心贺卡认购、传递活动。截至目前东丽区中小学共定制爱心贺卡4.51万张,累计捐款4.51万元。  东丽区教育局表示,学生购买爱心卡的部分款项将作为爱心基金寄往东丽区对口灾区陕西省宁强县,支援灾区的重建援助工作。

今年3月以来,湖南连续发生多起传销组织欺诈求职学子事件,涉及6所高校上百名学生。随着网络传销的蔓延,传销组织利用大学生心理较为脆弱、求职心切等弱点,将网络传销组织发展瞄准了在校学生,成为传销组织发展的新特点。

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在这方面,中国的学术界也有成功的范例。顾颉刚先生在历史地理研究方面的开拓性工作,就被他的学生谭其骧、史念海和侯仁之分别在复旦大学、陕西师大和北京大学发扬光大。可今天,在一些地方是认官不认学,以至于博士生报考导师的选择取向的首选,是党政机关在学术机构兼职的官员博导;其次,是在学术机构有职务的学官博导。因为,这两类导师所掌控的资源多,选他们做“老板”,读书时勿须多用功(导师没空管);毕业后,不愁找工作。

继研究生就业率连续四年不断下降后,2008年研究生就业率首次回升,就业率达92.62,高于本科生以及高职高专毕业生。在11月8日举行的2010届研究生首场大型招聘会上,供岗数量和质量比去年明显提高,毕业生感受到了就业“寒冬”中的暖意。(记者王华芬通讯员沈考)

李开复:我希望我的墓志铭写的是:“李开复,一个热心教育者,他在中国崛起的时候,来到中国大学生身边,为他们的成长提供帮助。”[详细]

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  日前,在北京市朝阳区日前召开的职业教育工作会议上,区长陈刚有两句话引起了记者的特别注意,一句是“这次会议政府准备了将近一年时间。”另一句,是他在会议讲话结束时,请近千名与会人员向社会传递一个信息:“朝阳区将大力发展职业教育!”他之所以这样说,是因为朝阳区政府对区域经济社会的需求作了认真的调查和研究,制订出了切实发展职业教育的目标和任务,进而,使发展职业教育从文字精神落实为可操作的具体行动。  ——推出系列工程,落实了发展任务。朝阳区的职教会确定了“十一五”期间发展职业教育的系列工程,确定了发展的目标和完成的期限:今年,成立大力发展职业教育的领导机构,建立由区政府主管领导牵头的职业教育部门联席会议制度,由区政府办公室和区教委负责;进一步增加职教经费,每年在教育费附加中安排不低于30的经费用于支持职业教育基础设施建设、设备投入和师资培训,由区财政局和区教委负责;明年,按照国家级示范校的标准,建设好三所职业高中,由区教委、发改委、规划局负责;重点建设6至8个市区级示范专业和专业实训基地,发展面向高新技术和文化创意产业的专业群,由区教委负责。总共28项工程,项项都有完成时限和责任部门。  ——制订具体意见,落实了指导思想。区政府切实地提出了大力发展职业教育的意见:到2010年,建成区域性职业学院一所,使其成为高职为主、中高职衔接的,成人学历教育与职业培训共同发展的综合性高等职业学院;推进课程体系和教学内容改革,建立区域性“工学交替”、“学分互认”的弹性学习制度,大力推进学分制和选修制,充分满足多样化的职业教育需求;中等职业学校招收各类成人在校学历生,区财政按全日制在校生同等标准给予学校相应补贴;区级财政每年安排专项资金支持职业学校师资培养和培训工作,落实职业教育教师到企业实践制度;在评定教师职称、评优评先上更多地考虑职业教育的特点和专业特征,在引进企业技术人员担任专职或兼职教师时,人事部门在人员编制、经费、待遇等方面要给予更加灵活的政策。总共26条意见,条条体现出落实科学发展观,增强职业教育发展活力,支持职业教育健康发展的政府高度。  ——形成统筹合力,落实了政府责任。在职业教育发展中,政府将充分发挥统筹作用,一要做到统筹规划,促进职业教育的规模、结构、发展模式与区域经济和社会发展相适应。二要做到统筹办学,将职业教育发展列入区委、区政府重点工作,每季度召开一次联席会议,研究、解决本区职业教育发展的重大问题。三要做到统筹资源,打破部门界限和学校类型界限,整合和利用现有的职业教育资源。四要做到统筹政策制定和实施,落实用于企业职工教育和培训的经费标准;实施就业准入制度和职业资格证书制度;加大对执行情况的监察力度。  《中国教育报》2006年7月19日第3版

省招办昨日提醒说,9月26日14时至27日18时,尚未被任何院校录取、分数达到相应要求、符合补录条件并希望参加补录的考生可登录以下两个网站:河南省招生办公室网站(http://www.heao.gov.cn)、河南招生考试信息网(http://www.heao.com.cn),根据网站公布的院校缺额情况填报补录志愿。

本报讯(记者李爱铭)上海的中小学生,人手一本《成长记录册》,记录进步点滴。闸北区塘沽学校的60多名年轻教师,也人手一本“成长手册”,三年内的发展规划和成长轨迹一目了然。此举促进了教师专业化发展,学生们从中受益更多。

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2004年的全国政协十届二次会议上,财政部曾经答复政协委员:争取到2007年,实现国家财政性教育经费支出占GDP的比例达到4%的目标。

同时,在线平台不仅可以记录每个学生在实践基地参观、学习的过程,而且还搭建了研究性学习的体验式、互动式平台,在虚拟游览后,学生们可以在网络上完成自我测试,发表自己创造性的学习成果,或者对其他同学的作品进行评价。

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1月30日至2月8日,温家宝总理分别召开5个座谈会,包括各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士座谈会,经济、社会和自然科学界专家学者座谈会,教科文卫体界代表座谈会,企业界代表座谈会和基层群众代表座谈会,广泛听取意见。


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